☆３年前常用漢字は1945字でした❗現在常用漢字は『2136字』です。
2020年の教科書改訂でも殆んど変わりません。
(各学年必修漢字 )
★小学1年生(80字)
★小学２年生(160字)
★小学３年生(200字)
★小学４年生(202字)
★小学５年生(193字)
★小学６年生(190字)
小学合計【1026字】
☆中学生【1110字】
合計→『2136字』です🍀
新聞の論説文を小学４年生から毎日、読めば上記の漢字は半年間で殆んど読めます💡
親のルビうちが必要ですが……
★『授業時間』(年間)
☆小学３年生(35時限)
☆小学 4年生 (35時限)
☆小学 5年生 (70時限)
☆小学 6年生 (70時限)
★『英単語』
☆小学生【600〜700】
☆中学生 (1600〜1800)
☆高校生 (1800〜2500)
※小・中・高 =合計【4000〜5000】
:現在の高校入試(1100→2500)､大学入試センターテスト英単語(約2500→4800)が２倍近く増えます。
:現在(旧)小学英単語【0】
中学英単語【1100】
高校英単語【1800】
※今、中学１年生になってローマ字・アルファベットが書けない生徒が増えているそうです。原因は小学３年生の２学期にローマ字の練習が３時限だけで後の学年で習わないから。
☆魔法のEnglish365daysは(幼稚園・小学低学年で)749の英単語と720の基本文を👀〰️マスターできます💓✌️
☆一歩 前に❗
☆朝は必ず来る❗
☆他人に迷惑をかけ
ない!
『空腹に不味いもの無し、最高のご馳走』
ボランティアの【尾畠春夫】さんの言葉です。今78歳、後50年災害救援、人助け…を続けるそうです⤴️
私達も👦👩子ども達のポケットに成長の種🍀を撒き続けたいものです🙇
☆己(おのれ)の立脚(りっきゃく)する処(ところ)を見失うな。常に自戒せよ❗思い上がった心が周りに迷惑をかける。
☆理想を高く掲げるのも良いが、まず足元を疎(おろそ)かにしてはいけない。他を妬んだり、批判するより、先ず自身(自分の会社、家庭)を👀見つめなければならない❗身の回りの反省、改善で新しい一歩が進める💨
……小生が高校生の時、座禅に行かされ禅師から教えられた言葉です🍀但し当時は馬耳東風でした😢🙇
足がしびれた奴が語れる言葉ではないのですが………🐧
★【地球の誕生と歴史】
☆46億年前……【地球】の誕生(誕生日)
☆45億年前……【月🌃の誕生】、岩石が出来る
☆40億年前……海が出来る。原始生命
☆38億年前……バクテリアと古細菌の出現
☆32億年前……【ストラマライト】の光合成→【酸素】
☆25億年前……鉄鉱石
☆21億年前……【ミトコンドリア】、ヌーナ大陸、ロディニア大陸
☆8億年前……氷河期
☆6億年前……【ゴンドワナ大陸】
☆5億年前【古生代】…三葉虫、動物
☆4億年前……アンモナイト、植物
☆3.5億年前……両生類
★3億年前……ゴキブリ、昆虫の出現
☆2.6億年前……大量の生物絶滅
☆2.5億年前【中世代】……【恐竜】の出現
☆2.2億年前……魚類、哺乳類、鳥類の発生
☆1.5億年前……始祖鳥
☆1.4億年前……【6大陸】の形成(ゴンドワナ大陸の分裂)
☆6500万年前……恐竜、アンモナイト、生物の絶滅(←隕石？)
☆6400万年前……霊長類の出現
☆4500万年前……インド大陸がユーラシア大陸に衝突→ヒマラヤ山脈
☆2500万年前……類人猿(🐒チンパンジー、🦍ゴリラ、手長ざる)誕生
★700万年前【新生代】……猿人の出現(直立歩行)
☆650万年前……中央アフリカ最古の人類化石(サヘラントロプス-チャデンシス)
☆500万年前……琵琶湖の形成
☆370万年前……アウストラロピテクス(猿人)最初の人類、道具を使う。
☆50万年前……北京原人、マンモスの出現
☆23万年前……ネアンデルタール人
☆20万年前……ホモサピエンス(現在のヒト)出現☆5万年前……クロマニヨン人出現
☆3万年前……ネアンデルタール人絶滅
☆２万年前……ラスコー洞窟壁画、アルタミラ洞窟壁画
★1.3万年前……【日本列島】が大陸から離れ→今の形
☆1万年前……最後の氷河期が終わる
☆8000年前…人類が最初に作った金属は→銅
・磨製石器(新石器時代)
☆前4000年前……マンモス絶滅
★前3000年前……エジプト文明、メソポタミア文明
☆………………………→
★地球市民の人口……【75億人】←2018年
世界人口の補足💡
現在、74億9324万2599人⤴️１分に137人、１日で20万人、１年で7000万人増えています😱⤴️
★『学習』とは何かを知る
『学習』という言葉には、２つの意味が含まれています。ひとつは『学ぶ』ということです。今まで知らなかった事を、学校や塾の授業等を通して知り、「理解する」ことです。
もうひとつは『練習する』ということです。人間は誰でも、新しい知識を直ぐに理解しますが、それを使わなければ、すぐに忘れてしまいます。
ですから、授業で学んだことは『自分で練習して、繰り返し使う』ことで身に付けて(長期記憶)いかなければなりません✌️
『学習』したことを『練習する』ことで【学力=実力】が身に付きます💡
★つまり、何かを学習するということは『学んで、練習する』ということです。ですから、この２つの事がきちんと実践出来なければ【学力】は身に付きません。このことを充分理解して「学習」に臨んで下さい❗
※【法則】『学習』とは知らないこと、新しいことを『学び』、それを『反復練習』すること。それが出来て初めて、学力(実力)を自分の【知識の財産】に出来る。
本来の「学力」は『ものごとを学び取る力』のことです。では、学力は何のために身に付けるのか⁉️
それは【問題解決能力】を育(はぐく)む為です。自分がより良く生きて行く為に、学力を育むのです。🍀
(7)『決定』クロージング
→お客様に契約(申し込み)して頂く事を促し、契約に到達する為の最終段階。
*契約は集金(入金)して初めて成立。
☆クロージングは素早く、焦らず(邪魔を入れるな=電話、他の客)
☆ためらわず、はっきりと自信を持ってのぞむ。
☆気をそらす余計なことは言うな。
☆条件取引に弱気は無用。毅然たる一線を。
☆『お任せ下さい』…の言葉が大事✌
「教師哲学と使命感」
☆今日、明日教える内容の準備と予習が大切。
☆生徒の夢を目標に変え、実現に向けて学力を身に付けさせ、努力させる応援団で在りたい。
☆前向きで生徒の為に勉強熱心な教師たれ❗
☆リーダーは教育にビジョンとコンセプトとポリシーをスタッフと共有しよう。
☆社会人としても教養を備えた人材育成。
☆新人教育は全員協力💓
☆💡明るく、🏃前向きに行動しよう！
☆次の行動の為、教室、廊下を走れ🎵
☆生徒にストローク(長所を見いだして伸ばす)とフィードバック(忠告と前向きなアドバイス)。
☆目標(合格、成績アップ)に対しての達成感を味あわせる🙆
(8)『アフターケア』カスタマーフォロー
→お客様に買って良かった、契約して良かった👍申し込んで良かった🍀という満足(Satisfaction)を与える。
☆書類の説明。スタート日時の説明。
☆生徒､園児、に対して→『子育て新聞』『塾内通信』→園情報、子育てのノウハウ、👦👩子どもの体、教育情報、勉強のやり方、etc.A4裏表、１～２枚で🆗✌️切り貼り🆗✌️
☆スマホ📲、携帯LINEの活用。
☆欠席の場合必ず📞 連絡しよう💓
☆我が子と思って💓、全員平等に接しよう🎵ひいきは絶対にNo.Good⛔
☆出来るなら生徒、園児に暑中見舞い、年賀状を。
☆全部やることは中々出来ません😢でも少しずつ始めること。→サンプルが出来て速いスピードで出来る様になります。
☆グッドユーザーとは人間として個々で付き合い、学びはお互いに成長することが出来ます。
(9)『販売は断られた時から始まる』
☆Foot work=Door to doorで飛び込め，人より多く訪問せよ。
☆Head work=知恵を使え，機転、アイディアを生かせ。
☆Heart work=顧客の心を把握し、気配りの心で接する。
お客様の【購買心理A I D M A S】の法則
☆注意『Attention』
“あれっ!!”と注意を引き付ける。
☆興味『Interest』
“なんだろう……？”面白そうだ❗
☆欲望『Desire』
“欲しいな”という欲望がわく💓
☆記憶『Memory』
過去の記憶を呼び起こして比較したり、心に焼き付ける。
☆行動『Action』
“買おう”という意志決定をし、購買という行動をとる。
☆満足『Satisfaction』
“買って良かった”と
(6)『確信』デモンストレーション→商教室、園をお客様に見せ、かつ中身の良さを実証する活動。
☆満足を与える。
☆勉強のやり方で成績はきまる。→100の法則、マスタープリントの両面の意義 下の間違い直しのやり方、３セット学習。
☆読解力を着けるには→天声人語、お話ドリル(使い方)
☆家庭､学校、親で出来ない事を→当園、当塾で実現させる。
☆授業はワカル→出来る事とは違う。→居残り、自習室、家庭❓を利用して出来る為の学習を。←練習→定着(長期記憶)
☆上記のいくつかを説明。
☆体験学習
☆テストクロージング(申込書に書かせる)
「目標」
☆信頼、信用出来る園、塾か🎵→パンフレット、チラシ、ホームページ、看板、教室の雰囲気、掲示板、先生スタッフの雰囲気、評判(内部、外部)
☆生徒←人生の目標、学習の意味、受験の目標の明示とアドバイス。
☆園児←園長、
先生達が預からせて頂いている園児をどう育てよう⤴️という強いロマン、ポリシーを持つこと。
☆あなたの仕事は何ですか⁉️………先生スタッフ全員が人生の目標である仕事を理解していること。→園、塾の職業を通して、お預かりしている園児、生徒が将来、世の中のお役に立つ様に育つ為の応援団に成りたい→そういうスタッフが生徒父兄と目標設定する。(勉強会、練習)
☆ホームページに活動している動画を載せる→文字練習風景、英(English365days)、体操、他。
☆学習以外の心、体のお役に立つアドバイス。博物館、動物園、イベント参加☆説明で訴えたいところではお客様に同意、納得を得る。
(4)『欲望』プレゼンテーション→商品(塾、保育園)の特徴や良さを説明し、お客様(保護者、生徒、園児)の様々な問題の解決法を紹介する活動。→
☆生徒カルテの内容充実。
☆人相、姓名記憶法練習。
☆教育書(生徒、先生)の本棚充実。
「お客様のニーズに対してベネフィット(利益)を売る(喚起する)こと。
☆名刺は生徒と父兄に渡します。
☆名刺は教職員、スタッ
フ全員に持たせよ→平等の原則。
☆生徒紹介人への挨拶と事後報告の励行。
☆なるべくスタッフ全員でお客様への挨拶の励行。
☆来塾(来園)された方を確実に取り込む。→受付に優秀なスタッフを🐧←教育訓練。
☆質問と応答=人間関係が上手くいく(コミュニケーション)
☆お客様のお話をメモを取る習慣を→「話上手は聞き上手」
(5)『比較』プロポーザル→商品、園(塾:学童)の良さをお客様の問題解決に向け特徴を資料を基に説明する。
「幼稚園、保育園」のコアコンピタンス
☆ひらがな、カタカナ、数字、算数、アルファベットが読めて書ける。
☆英語を毎日やっている(魔法のEnglish365days)
☆跳び箱、逆立ち歩き…;…体操が上手くなります。
☆絵:音楽;歌……👦👩子どもは天才ですネ🐌
☆安全策、連絡網もご安心下さい。
☆Etc.;
「塾、学童」のコアコンピタンス→
☆勉強のやり方、学び方を指導しています🍀
☆マスタープリント、キッズマスタープリントを使い、学力の定着と伸びをお約束出来ます。
☆生徒の為に「線引き教科書」を用意しています。→その子の学年の見本を見せる。
☆自習室→やる気がある生徒にはいつでも🆗✌️
☆『学習』の意義をその場で生徒に教える。
☆当塾と大手塾との違い→良さを自信を持って答える(上記)。
☆Etc.……
『教室(園)運営の9ステップ』
(1)『準備』プリパレーション→営業活動をスムーズに遂行させる為に行う事前準備。
→身だしなみ、名刺、筆記用具、メモ帳、資料、線引き教科書、アプローチブック、勉強のやり方100の法則、雨☔の時はタオル、今日学ぶプリント、天声人語、お話ドリル、返却プリントの✒️サイン、今日の目標🐧、笑顔…他。
(2)『自己紹介=好感的注意』アプローチ→(セールス)
お客様へ訪問し商談に入る迄のステップ。→☆決定)権者に会うこと。→会えたらハガキか礼状かmailを💓……
(塾)→入塾説明の準備〜チラシ、塾則、申込書、年間カリキュラムで何を学ぶかの説明、時間割、月謝……アプローチブックに何枚か入れて👍いつでもピックアップ出来るように🍀→お任せ下さいの安心と信頼のアプローチ。
(3)『興味の喚起=連想』サーベイ=実態調査→お客様へ訪問(面会)し保護者からお子様の様々な教育、学力、生活の問題点を把握する活動。
☆清潔なユニフォーム着用
☆温かい笑顔で応対。
☆きびきびした動作。
☆教職員は🏃スリッパは良くない。シューズ系が活動的、好感が持てる。
「職場、受付の雰囲気」
☆生徒、園児の作品コーナー。生徒の学習の足跡🐾
☆初めての来訪者に好感を持てる職場作り。
☆花一輪🍀をトイレ🚽に飾るとお客が増える🌴→繁盛してるお店はトイレが綺麗👰
☆床と床上30㎝を徹底的に清掃。
☆教職員、園児、生徒の挨拶の励行。